Schule Steinfeld

Förderzentrum mit
dem Schwerpunkt
Geistige Entwicklung

 
Es wir einem Schüler von hinten über die Schulter geschaut. Es spielt auf einer Bongo.Vor dem Haupteingang kann um eine kleine begrünte Insel und um wenige Parkplätze herumgefahren werden.Luftaufnahme der Schule Steinfeld. Sichtbar ist die Entstehung des letzten Anbaus.Heller Flur mit tiefen Fenstern auf der linken Seite und einer Wand mit Handläufen auf der rechten Seite.Ein großes Gemüsebeet, auf dem viele verschiedene kleine Pflanzen in ordentlichen Reihen wachsen.in Eingang mit bunt bemalten Glasscheiben und einem Dach, das spitz nach unten geht.Es ist die Ecke von zwei Fluren sichtbar, die sich treffen. Durch eine lange Fensterfront kann man auf den grünen Hof mit gepflasterten Wegen blicken. Auf den Fensterbänken lässt es sich gut sitzen.Sechs Klassenräume haben jeweils eine Terrasse mit eigenem Ausgang. Neben den Terrassen ist grüner Rasen.Kleine Sporthalle mit Linien auf einem Parkettfußboden. zu sehen sind ein Handballtor, ein Basketballkorb, Kletterwände und dicke Mattenan den Wänden. Das Licht aus den hohen Fenstern spiegelt sich auf dem Boden.Ein Schüler ist von hinten zu sehen. Er sitzt vor einer Wassersäule mit Blasen und einer Lichtanimation, die Wolken am blauen Himmel zeigt.Kleine Mangoldpflanze mit kräftigen Farben. Blätter sind grün, Stiel ist lila.
 

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Einfache Sprache

Das Zirkusprojekt gibt es seit dem Jahr 2000.
Es ist ein Angebot für Schülerinnen und Schüler aus verschiedenen Klassen.

Die Kinder und Jugendlichen zeigen in diesem Projekt Aufführungen.
Schon viele Schulen und Einrichtungen haben die Aufführungen gesehen.

 

Ein Beispiel ist das Stück „Der Feuervogel“.
Es basiert auf der Musik von Strawinsky.
Im Stück gibt es Zauberei, lustige Pantomime und Akrobatik.
Das Stück zeigt die bunte Welt des Zirkus.

 

Das Projekt hat ein wichtiges Ziel:
Alle Kinder und Jugendlichen sollen gleich behandelt werden.
Es ist egal, ob sie eine Behinderung haben.

 

Das Wichtigste im Projekt ist nicht die Aufführung.
Wichtig sind die Erfahrungen und Erlebnisse der Kinder und Jugendlichen.

 

Die Aufführungen zeigen:
Alle Menschen sind gleich viel wert.
Die Zuschauer lernen, Vorurteile abzubauen.
Jede Person ist besonders.

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